BU E?žİTİM SİSTEMİYLE

Hİ?‡BİR YERE VARAMAYIZ

?

Bo?Ÿ yere kendi kendimize gaz vermeyelim.

?

Türkiye bölge?nin lider ülkesi filan de?Ÿildir.

?

Belki 70 milyonluk nüfusu, 776 bin km2 yüzölçümü, az sayıda bilgisayarı, henüz bilim ça?Ÿına girememi?Ÿ e?Ÿitim ordusuyla Türkiyemiz ?mutlaka dikkate alınması gereken bir ülke? sayılabilir, ancak Uluslararası? de?Ÿerlere göre, bölge?nin lideri olarak pek algılanmaz

?

Bunun ba?Ÿlıca nedeni de, toplumumuzun önünü kapayan unsurların temelindeki e?Ÿitim sistemimizdir.

?

2000?li yılların ko?Ÿullarına yanıt verecek gençler yeti?Ÿtirmiyoruz. Abbas Güçlü?nün ?œniversitelerden yaptı?Ÿı programları izlemek, gençlerimizin ne kadar düzeysel kaldıklarını görmeye yetiyor.

?

Genç insanlarımıza ça?Ÿın de?Ÿer ve kavramlarını ö?Ÿretemiyoruz. Uluslararası dü?Ÿünmeye zorlamak yerine, gençlerimizi, içine kapalı, kavruk, Türkün Türk?ten ba?Ÿka dostu olmadı?Ÿına inanın, yabancıdan korkan, ulusalcı de?Ÿerlerle yeti?Ÿtiriyoruz. Daha da kötüsü, ne do?Ÿru dürüst bilgisayar teknolojisi, ne de ça?Ÿın gerektirdi?Ÿi e?Ÿitimi veriyoruz...

?

Gençlerimiz, Lise ve ?œniversitelerde bu fikirlerle ve böylesine dü?Ÿük bir e?Ÿitim düzeyi ile büyüyorlar.

?

Sonra gazeteci, yargıç, savcı, politikacı? ve bürokrat oluyorlar. Bu fikirlerle siyasete atılıp yasa hazırlıyor, devlet kurumlarının ba?Ÿına geçiyor, bürokrasinin tepelerine çıkıyor veya medya?yı yönetiyorlar.

?

?‡o?Ÿunlu?Ÿu, böyle bir düzeyde e?Ÿitim almı?Ÿ ve bu kafa yapısıyla yeti?Ÿmi?Ÿ bir toplum, Türkiye?nin? önünü açamaz. Yani, özelle?Ÿtirmeyi geni?Ÿletemez, yabancı yatırımın önünü açamaz, bilim ve teknolojiyi benimseyemez.

?

?–zetle, Türkiye bu ?Ÿekilde? bölgenin lideri olamaz.

?